Contenidos que se desarrollan:

Módulo 1: Lectura general de un texto para el análisis de los elementos del mismo:  

• no lingüísticos (tablas, cuadros, gráficos, diagramas, logos, imágenes y material visual en general) 
• conocimiento del contexto sumado a los conocimientos previos de los alumnos para predecir el posible contenido del texto y facilitar su futura comprensión.
• Infografía: Sustainable homes: passive house. Wood solutions. 

 Módulo 2: Lectura general de un texto para el análisis de los elementos del mismo: 

• lingüísticos (título, encabezados, subtítulo, negritas)
•  conocimiento del contexto sumado a los conocimientos previos de los alumnos para predecir el posible contenido del texto y facilitar su futura comprensión.
• búsqueda de palabras repetidas, conocidas, transparentes. Tratamos de reconocer palabras clave del texto.
• Texto: 5 Types of Civil Engineering Projects. 

Módulo 3: Categorías de palabras, noción de categorías gramaticales. Bloque nominal y bloque verbal.

• Texto: What types of projects do civil engineers work on?

Módulo 4: Artículos (indefinido y definido), sustantivos (género, número).

• Texto: What is meant by the term “Wood Engineering”?

Módulo 5: Morfología de sustantivos: sufijos y prefijos.  

• Texto: Timber engineering.

Módulo 6: Adjetivos. Cadenas de modificadores.

• Texto: Major Research Areas – Department of Civil Engineering – Indian Institute of Technology Guwahati. 

Módulo 7: Verbo ser / estar en presente simple, presente continuo, pasado simple y futuro simple. Tiempos verbales: 

• presente simple 

• presente continuo

• pasado simple

• futuro simple

• Texto: British Standards Online. 

 Módulo 8: Voz Pasiva en presente simple y pasado simple. 

• Texto: ISO – The International Organisation for Standardisation.

 Módulo 9: Referentes: 

• pronombres personales 
• pronombres posesivos 
• pronombres demostrativos 
• pronombres objetivos 
• pronombres relativos.
• Texto: What is a Global Engineer?, 5 fast tips for your career as a Global Engineer. 

Módulo 10: Determinar la idea principal y secundaria de un texto (jerarquización de la información).

• Texto: Various types of eco-friendly materials in construction. 

Criterios de superación del curso:

Obtener en todas las pruebas test una nota igual o mayor al 70%.